Video referente à avaliação.

Como a tecnologia está ajudando as pessoas, diminuindo distâncias e porque não dizer melhorando a vida daqueles que fazem uso da rede....

Ferramentas da web 2.0: Fotografias

A nona aula do curso constitui da proposta de ensinar o aluno a aprender a usar alguns programas da web. No caso, o Fotoflexer, que tem a propriedade de editar fotos de maneira semelhante ao programa Photoshop, porém é disponivel online e possui ferramentas mais simples e fáceis de serem usadas; e o Flickr, que funciona como uma rede para compartilhamente de fotos.

Na página do fotoflexer (http://fotoflexer.com) eu modifiquei as fotos ao lado, colocando alguns efeitos como envelhecimento, distorção, e sobreposição. E no flickr, eu postei algumas fotos que tirei em lugares que já visitei (http://www.flickr.com/photos/uftm-tic-fernandadomingos/).

Por fim, antes de concluir minhas atividades, eu pesquisei sobre o Creative Commons, porque, embora, soubesse um pouco sobre essa iniciativa, para adicionar uma licença é preciso conhecer um pouco melhor. Logo pra aqueles que não sabem o Creative Commons é um projeto sem fins lucrativos que disponibiliza licenças flexíveis para obras intelectuais. (http://www.creativecommons.org.br/).

Paradigmas

Paradigma é um exemplo, modelo, referência ou rumo a ser seguido. É uma matriz disciplinar que sustenta uma concepção de mundo numa determinada época.
O paradigma no mundo atual apresenta como problema o fato de nos impedir de mudar, a falta de revisão das informações que herdamos sem contestar. Eles nos influenciam de forma imperceptível, seja na família, escola, religião, ambiente de trabalho, amigos e sociedade. Os paradigmas são benéficos, por nos passarem o conhecimento desde as antigas gerações, e são maléficos por nos passar informações que raramente revisamos e que aceitamos como verdades incontestáveis. Eles podem ser classificados como paradigma científico, modelo proveniente um de conhecimento prudente, e paradigma social, a referência de uma vida decente.
De maneira larga podemos afirmar que o paradigma moderno, hoje em crise, começou a tomar vulto com o italiano Galileu quando fez os primeiros experimentos que deram origem à racionalidade cientificista que temos atualmente. Imediatamente, na Filosofia, soma com Galileu o francês Descartes e Francis Bacon na Inglaterra. Antes deste modelo, a matrizdisciplinar ocidental era da Teologia no período da Idade Média que remetia ao transcendente e à metafísica a explicação de tudo. As ideias que presidem à observação e à experimentação são as ideias claras e simples a partir das quais se pode ascender a um conhecimento mais profundo e rigoroso da natureza. Essas ideias são as ideias matemáticas. A matemática fornece à ciência moderna, não só o instrumento privilegiado de análise, como também a lógica da investigação, como ainda o modelo de representação da própria estrutura da matéria. Para Galileu, o livro da natureza está inscrito em caracteres geométricos e Einstein não pensa de modo diferente. Com a mudança de paradigmas, o conceito das múltiplas inteligências abre- nos perspectivas na medida em que nós seres humanos somos vistos como diferentes uns dos outros, com interesses diversos e com capacidades e habilidades também não iguais e variadas. O ser humano visto nesta perspectiva está sempre em formação e deve se formar e se educar de maneira com que todas as suas dimensões humanas sejam valorizadas e não apenas uma única dimensão chamada intelecto. Assim, essa sensibilidade às diferenças individuais e este compromisso com a formação do ser humano em suas múltiplas dimensões é uma competência que deve ser desenvolvida nos educadores para que os mesmos tenham condições de desenvolver espaços de aprendizagem e oportunidades que contemplem esses aspectos e possibilitem desenvolve-las em seus aprendizes.

Animações

Nesta aula em particular, tivemos a oportunidade de trabalhar com massas de modelar para a criação de cenas que deveriam ser fotografadas para a montagem de um pequeno filme. A ferramenta utilizada para isso foi o Windows Movie Maker. Aprendemos então a enquadrar, colocar efeitos e música e o resultado foi o pequeno video acima.

Aulas como essa são importantes para desenvolvermos habilidades tecnológicas que nos serão util em nossa vida pessoal (montagens de videos caseiros) e também, profissional (montagem de apresentações para seminários, por exemplo).



Inteligências Múltiplas

A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência:

· Lógica – voltada para conclusões baseadas em dados numéricos e na razão. As pessoas com esta inteligência possuem facilidade em explicar as coisas utilizando-se de fórmulas e números. Costumam fazer contas de cabeça rapidamente.

· Lingüística – capacidade elevada de utilizar a língua para comunicação e expressão. Os indivíduos com esta inteligência desenvolvida são ótimos oradores e comunicadores, além de possuírem grande capacidade de aprendizado de idiomas.

· Corporal – grande capacidade de utilizar o corpo para se expressar ou em atividades artísticas e esportivas. Um campeão de ginástica olímpica ou um dançarino famoso, com certeza, possuem esta inteligência bem desenvolvida.

· Naturalista – voltada para a análise e compreensão dos fenômenos da natureza (físicos, climáticos, astronômicos, químicos).

· Intrapessoal – pessoas com esta inteligência possuem a capacidade de se autoconhecerem, tomando atitudes capazes de melhorar a vida com base nestes conhecimentos.

· Interpessoal – facilidade em estabelecer relacionamentos com outras pessoas. Indivíduos com esta inteligência conseguem facilmente identificar a personalidade das outras pessoas. Costumam ser ótimos líderes e atuam com facilidade em trabalhos em equipe.

· Espacial – habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem movimentos e posicionamento de objetos. Um jogador de futebol habilidoso possui esta inteligência, pois consegue facilmente observar, analisar e atuar com relação ao movimento da bola.

· Musical – inteligência voltada para a interpretação e produção de sons com a utilização de instrumentos musicais.

O Trabalho sobre inteligências múltiplas constou de entevista realizada nas dependências da UFTM. Em que os entrevistados tiveram que falar o nome de qualquer pessoa conhecida (Famosa) que vinham em suas mentes naquele momento. Feito isso, relacionamos as pessoas às inteligências desenvolvidas por ela.

Minhas expectativas com relação ao curso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação é aprender um pouco mais sobre o mundo digital, as ferramentas que ele oferece e como podem ser usadas na minha vida acadêmica, profissional (no futuro) e relações interpessoais.